领导信箱
“宝藏”教师霍怡廷：你五毛我五毛，咱们一块学化学
随着我校本科教学工作合格评估取得阶段性成果，一支充满活力、不断创新、德业双优的青年教师队伍正在形成。为展现我校教师在人才培养、产教融合、校企合作、科学研究、社会服务等方面的新思路、新做法、新成果，学校官方媒体推出“发现”专栏，带领大家了解评估整改过程中的鄂应院教师风采！今天来认识化学工程系的“一块”学化学的霍老师！
欧洲杯哪里投注_欧洲杯足球网-买球官网化学工程系有一个有趣的“一块”教学理念：“你五毛我五毛，咱们一块学化学”。乍一听这句话会有些摸不着头脑，其实这是一个谐音活用，“一块”既指共同之意，又取自“一块钱”里的“一块”之意。意指在教学过程中，教师与学生同等重要，教师是“五毛的指导师”，学生是“五毛的求知者”，双方共同成长、一起进步。
走进实验室，霍怡廷正在给同学们详细地讲解唇膏的制作成分和原理。这是近期学生们强烈建议霍老师教授地“DIY唇膏”课程，由于气候比较干燥，同学们很想要一支“定制”唇膏，霍老师便着手备课安排。这样“宠学生”的霍老师在线上上课期间，为了加深学生对于知识点的掌握，借助王者荣耀、抖音游戏等给学生做了游戏化的学习任务，让学生在学习中找到趣味。霍怡廷自2018年入校以来，始终坚持教学相长，注重培养学生对于化学的热爱和学习自主性。她不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重发现和帮助学生解决问题，事事有回应地为学生答疑解惑并反馈学生的学习成果，让学生深刻感受到功不唐捐----自己的每一点努力都不会白白丢掉。
在教育部本科教学合格评估前期工作中，她教学任务、行政任务较重，一方面承担了《精细化学品化学》、《应用化学综合实验》等十多门专业课程的教学，另一方面作为应化教研室教学秘书，配合教研室主任完成应用化学专业学位评估，制定22版培养方案，制订基于OBE理念的22版课程教学大纲，同时还承担着学生党支部宣传委员工作。即便如此，她依然顶着压力参加了校级和自治区级青教赛，因为在她看来，只有深耕，才能生根。得益于这份努力，2022年是一个丰收年，她个人获得自治区级荣誉两项，指导的学生竞赛也取得校级、自治区级和国家级荣誉的好成绩，同时专利、软著授权，科研项目申请和论文发表方面都有不错的成果。
本科教学合格评估结束后，霍怡廷辗转于实验室、图书馆和教室，同学们笑称她是“拼命三娘”。其实，她就是想在有限的时间内完成自己作为学生、老师的双重角色。作为学生，认真完成在读博士期间的科研、学习要求。作为教师，在产教融合方面，结合企业技术瓶颈和相关科研前沿，丰富教学内容，设计相应的专业实验，提升教学科研质量，为学校申报硕士学位点做准备。在教学方面，根据OBE教学理念，以学生为中心，精进教学内容，科研反哺教学，结合教材内容，选取恰当的前沿文献、科研成果、企业案例和思政素材，例如在精细化学品化学课程中每章设计一个思政教学主题，涵盖家国情怀、工匠精神、团队协作、爱岗敬业等，在化学软件应用课程中结合企业生产实际进行数据处理、图形绘制，润物无声地渗透课程思政。在课堂设计方面，进一步完善 “导学、展学、固学、拓学、评学”的教学管理模式，分类细化平时成绩，让学生明白“道虽迩不行不至，事虽小不为不成”，同时重奖励适度惩罚，结合学情及时反馈调整教学方法，用心、用情教好每一位学生。
“君子之学贵一，一则明，明则有功”这是霍怡廷经常对同学、新进教师说的一句话。在她看来，君子为学，贵在专一，专一就能明于事理，明于事理就会有所收获。无论是教学能力或是学科类竞赛都需要沉心蓄力，注重与学生交流、学习，充电蓄能，多看多学多听多实践多反思。
这段时间，霍怡廷正在积极准备教材编写，优质、一流课程申请，混合式教学、课程思政竞赛和市级自治区级科研项目的申请......未完成事项的清单上写的满满当当。这样的霍怡廷是学校众多教师的缩影，他们用实际行动践行以教促学，教学相长的教学理念，坚守初心，审时度势，守正创新，不断推进教育教学改革，推动产教融合，为学生提供更高质量、更具深度的教育体验，在探索中不断突破。
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