化学工程系始终坚持教学工作中心地位的理念，秉持“以导为主，以督为辅，督导结合，重在引导”的工作作风，对系部教学工作和教学质量实施全方位、全过程的管理和督导。本着对学生负责、助教师成长的工作目标，化学工程系的二级督导在不断推进系部教学改革、保障教学质量的过程中充分发挥着积极作用。

一、完善督导体系，为教学保驾护航

为进一步完善教学质量保障体系，加强对教学工作的督导和评价，依据《欧洲杯哪里投注_欧洲杯足球网-买球官网教学督导工作细则》，化学工程系成立了二级教学督导工作小组，设组长1人，组员4人。督导成员均由政治素质好、教学水平高、教学经验丰富，副教授及以上职称的教师担任。教学督导小组紧紧围绕教学中心工作，坚持“以人为本”、“监督”与“引导”相结合的工作原则，注重提高教师课堂教学和实践教学的能力，以督促导，以导为主，引导教师自我成长，形成了良好的教风和学风，为提高全系教师教育教学水平，全面提升教学质量，促进教学改革起到了积极推动作用。

化学工程系教学督导聘任仪式

二、深耕教学一线，督导教学全程

化学工程系督导组贯彻落实学校各项教学管理制度，坚持原则，注意方法，进行教学全程督导，保障教学质量。

1.通过听课评课，提高教学质量

学期初系领导和教学督导一起集中查课，了解师生上课情况。

学期中采取分层次的形式进行督导听课。督导听课根据教师职称共分四个层次：教授、副教授、讲师。督导组通过听、评课，评价等手段，及时发现教学中存在的针对性问题。如：教师讲授方法单一、课堂活跃度不够、对学生的学习情况了解不足、教材和学生的适宜度不够、课程思政与教学内容不能有机的融合、个别外聘教师上课时未能关注到学生状态等问题。对于以上问题，督导组均给予了及时指出并提出具体建议。

2.检查教学资料，规范教学行为

督导组在听课过程中还对老师的进行常规教学资料检查，包括教学大纲，教学计划，教案，教材及参考书等。检查教学目标是否明确，教学过程是否精心设计，教学方法是否合适、作业布置及批阅情况以及学情的了解和掌握等，通过过程检查，规范教师的教学行为，为教学质量不断提升提供保障。

3.加大听课力度，做到听课全覆盖

根据统计，上学期教学督导共对33名教师进行了听评课，覆盖了化学工程系开设的全部课程。本学期教学督导继续执行上学期做法，计划对45名教师进行督导听课，也将覆盖开设的全部课程。同时加强对年轻教师听课力度，全面提升化学工程系全体教师的教学质量。

4.加强实践教学，提升实践能力

化学工程系督导深入到实验、实训课堂进行听课，对人才培养方案中实践教学执行情况、实践教学课程的教学状况以及实验室使用、管理、维护等情况开展督导检查。针对部分需要分组的实验，检查了实验分组、教师讲授实验、学生实验效果等。

系部领导、教学督导查课

三、抓好常规工作，确保教学规范

按照学校教学管理的要求，教学督导组负责对我系的教学秩序、教学过程、教学质量、教学管理等各教学环节进行监督、检查和指导。

1.日常教学检查

对日常教学工作进行检查与督促，及时了解课堂教学、实践教学、学生学习状况、期末考试等，促进教学秩序的正常运转，并形成检查报告及时反馈。

2.专项督导检查

在教学初期，教学督导检查教师的教案、大纲、教学计划等教学资料；各教研室上学期期末试卷、实验计分册等归档情况。针对检查中发现的教学文件格式错误、版本错误、部分教案没有教学设计、实验记分册归档不全等问题，教学督导要及时向相关教师或教研室进行反馈。

在教学中期，教学督导要随机进入听课，深入课堂了解师生的上课状态，检查教学进度与教学大纲的一致性。实验教学中试剂药品和仪器设备准备情况，实验教学进行的情况等。检查中发现部分学生实验效果不佳、上课态度不积极、预习不到位、实验报告完成质量不高等情况，针对这些问题，教学督导及时与实验课教师和学生进行了沟通，建议利用雨课堂发布内容让学生预习、加强课堂考核等。针对教师座谈会和学生座谈会中提出的问题建议相关部门进行整改。

在教学末期，教学督导检查教学中期出现问题的整改情况、期末试卷和期末考试安排布置情况、期末考试考风考纪、下学期教学任务安排落实情况。

教学督导针对日常检查和专项检查要撰写检查报告。

四、精准献计献策，提高教学质量

（一）全程参与磨课，提升教学能力

为了提高青年教师的教学能力和专业素养，进一步营造以研促教、以教促学，以思促改的教学氛围，根据《*欧洲杯足球网：课堂教学磨课的教研通知》（鄂应院教发〔2023〕148号）文件和《*欧洲杯足球网：开展“磨课”专项督导工作的通知》（鄂应院质控发〔2023〕2号）文件的要求，化学工程系在全系范围内开展了所有任课教师的“课堂教学磨课”活动。系教学督导全程参与了磨课活动，在教学资料准备、教学结构设计、知识拓展、PPT设计、教学方法以及思政教育融入等方面与授课教师进行了深入交流。教学督导提出了“理论讲授结合工程实践”、“以知识应用作为知识讲授切入点，提升学生学习兴趣和积极性”、“实践教学尽量采用视频或现场演示方式讲授关键实验环节”等建议，对提升课堂教学效果起到了很好的作用。

督导参与磨课

秦闻萍副书记、王静处长、校级督导进行磨课听课

（二）积极参与开学四讲，提升教师综合素养

为提高专业建设、课程建设、实践教学建设水平，按照鄂应院教发〔2023〕（149号）文件要求，化学工程系组织了“开学四讲”活动。系教学督导全程参与活动，并提出相关意见建议。在系部定位与规划、专业设置、专业人才培养定位及要求、专业建设、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境安全；课程设计、教学内容、教学实施、教学反思等各个方面，教学督导都给出了指导性意见。在“系部主任讲系部”方面教学督导指出应多增加数据作为支撑，党建引领作用应突出；在“专业带头人讲专业”方面教学督导提出了应结合本专业的优势及亮点展开介绍的建议；在“实验室负责人讲实验室”方面教学督导提出了应对实验室所有设备精细化管理，做好使用和设备交接登记等建议；在“教师讲课程”方面指出教师应在教学设计上，从教学目标出发，深入浅出，进行渐进式设计。

教师讲课程

（三）主讲资格认定，强化自我提升

为进一步提高教育教学质量，确保授课教师高质量完成教学工作任务，根据鄂应院教师函〔2023〕10号《欧洲杯哪里投注_欧洲杯足球网-买球官网主讲教师资格认定管理办法》，化学工程系组织开展了主讲教师资格认定工作，共对11名新进教师进行了资格认定。在认定工作中，教学督导分别从课程定位、教学目标、教学内容、学情分析、教学方法与手段等方面进行了充分讨论和评议。最终教学督导一致认为参与认定的教师教学基本功较扎实，准备较充分，能积极主动学习新知识、新技术，自我提升意识强，能够承担本课程的教学任务。同时也对如何提高课堂教学质量提出了中肯的建议。

校级督导、系部督导参与评议

新教师讲课风采

五、今后工作思路

（一）加强学习交流，提升自身素养

教学督导要了解质量监控工作与教学工作之间的重要关系，加强学习，转变思想，更新观念，进一步把教学督导工作做好。积极参加学校组织的督导专项培训活动，不断提高专业化水平。

（二）进一步完善工作理念

继续坚持“以导为主，以督为辅，督导结合，重在引导”的工作理念，不断改进工作方法，完善反馈机制，持续落实我系教学工作和教学质量全方位、全过程、各环节的督导工作。

今后，在学校教学质量监控中心的指导下，化学工程系教学督导在做好本职工作的同时，加强与欧洲杯哪里投注_欧洲杯足球网-买球官网各部门的交流与沟通，不断提升化学工程系教育教学工作质量。