??教师的语言分为口语与书面语、??肢体语3种，??如何充分??发挥语言的功能，??关键在于：

1.口语??语言标准、简练、不哆嗦，??无口头禅，消除不文明用语??。语速适中，不快不慢。语言适度，不高不低。??同时还要生动，亲切，??抑扬顿挫，富有启发性。

2.书面语--板书??

板书的主要内容：①教材的内在逻辑结果；??②??教学的重点难点??；③??教学内容的补充。

板书的主要格式：①提纲式；②词语式；③??表格式；④结构式；⑤图示式。

板书的要求：①内容精炼，重点突出；②语言科学、准确；③条理清晰，布局合理；④形式多样，启发思维；⑤书写规范、流畅，示范性强；⑥巧用颜色粉笔，富有艺术性。

3.体态语①表情语、微笑语、眼语；②手语；③首语；④姿态语。

                        节选自桑润滋主编《教学督导二十年》中《以“园林植物遗传育种学”课程为例，浅谈如何上好一堂课》

                                                              园林与旅游欧洲杯哪里投注_欧洲杯足球网-买球官网   张晓曼